اندروني ترتيب ڏيڻ جي شخصيت جو گهرو ترقي آهي جڏهن ٻين سان تعلق رکندي آهي. انسان معاشري جي قدر کي ڳولڻ لاء، سرگرمي چونڊڻ ۽ پنهنجي سنڀال کي سنڀالڻ جي قابل ڪري ٿو. گهريلوائيشن جو نظريو هن طرح جي سائنسدانن ۾ هن جي درخواست جيئن فلسفه، نفسيات، تدريسي ۽ سماجيات جو علم حاصل ڪيو آهي.
گهريلو ڇا آهي؟
اندروني سماجي سرگرمي ذريعي مستحڪم اندروني ذهني جوڙجڪ جي جوڙجڪ جو بنياد آهي. جڏهن اندروني طريقا واقع ٿيندي:
- سوچڻ جي ترقي؛
- تخليق ۽ سڄي سڄو نفسياتي عمل جي جوڙجڪ؛
- زندگي جو ٺهيل تجربو ؛
- انسان جي سماج جو.
نفسيات ۾ تهذيب ڇا آهي؟
هڪ شخص جي سڀني خارجي سرگرمي کي ذهني سرگرمي جي ذريعي ترتيب ڏني وئي آهي. نفسيات ۾ داخلا ڏيڻ واري معلومات جي پروسيسنگ جي عمل جو مطالعو ٻاهرئين داخلي ۾ اچي ٿو. هڪ شخص مختلف پيچيده ڪارناما سان هلندي آهي، تنهنڪري هڪ تجربو ٺاهيو ويو آهي جيڪا ذهني سرگرمين واري مقصد پاڻ ۾ شامل ٿيڻ کان اڳ مقصد جي سرگرمين جي اجازت ڏئي ٿو. شعور جي مستحڪم ساختماني يونٽن جي ٺهڻ واري فرد کي مختلف وقتن ۾ ذهني طور تي "منتقل" ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿي.
داخلي جي مطالعي ۾ ملوث نفسيات پسند جئين پيگگٽ، ايل ويگٽسڪي، انهي راء ۾ آيل ڪنهن ذهني فنڪشنل شروعاتي طور تي قائم ڪيو ويندو آهي، اندروني ترتيب جي عمل ۾ اهو انساني نفسيات ۾ روه وٺندو آهي. تقرير جي قيام اندروني ترتيب جي عمل ۾ ٿئي ٿي ۽ ٽن مرحلن ۾ ٺهرايو ويندو آهي:
- بالغن کي پنهنجي تقرير کي ٻار تي اثر انداز ڪرڻ لاء، کيس ڪم ڪرڻ جي حوصلا افزائي ڪري ٿو.
- ٻار کي مواصلات جي طريقن کي اپنائڻ ۽ انهن کي بالغن تي اثر انداز ڪرڻ شروع ٿئي ٿو.
- مستقبل ۾، ٻار جو پاڻ تي لفظ تي اثر پوي ٿو.
درجوگاه ۾ گهريلو ڪهڙو آهي؟
داخلي ۾ تدريس جو شاگرد جي شخصيت جي شعور کي وڌائڻ جو هڪ اهم عمل آهي ۽ هن کي هڪ اهم جڳهه ڏنو ويو آهي ۽ عمل جو نتيجو صرف شاگردن کي نئين علم جي حصول جي ذريعي نه، بلڪ ذاتي شخصيت جي تبديلي جي ذريعي پڻ. اسڪولن جي ڪاميابين جو گهرواري پاڻ استاد جي شخصيت تي منحصر آهي. اهو يقين آهي ته پيادياگراف جي دائمي انداز ۾ تعليمي عمل آهي ۽ انساني اقدار جي اندروني حصي ۾ حصو وٺي ٿو:
- شاگردن جي هڪ عظيم شخصيت جي ترقي؛
- پائیدار حوصلہ افزائی کا قیام؛
- يعني اخلاقيات جي وحدت ۽ اخلاقي قدر ۽ سماج جي ريتنامي.
گهروزيشن فلسفو ۾
داخلي جو تصور فلسفيس پاران منظور ڪيو ويو آهي. عملي سرگرمين جي دنيا جو ڄاڻڻ جو هڪ طريقو آهي ۽ ٿي رهيو آهي. فلسفي جي سيڪشن - جينياتيات عملي طور تي سچائي جي اصولن کي ڏسي ٿو، پر عملي طور تي پاڻ صرف تجرباتي ڄاڻ پيدا ڪرڻ جو هڪ ذريعو آهي. ڊي وي Pivovarov ختم ٿي ويو: انساني تجربو عملي سرگرمي مان ٺهيل آهي انهي موضوع جي موجوده نظريي سان مقابلو ڪندي. فلسفہ میں اصول کے اصول سے ظاہر ہوتا ہے کہ انسان کی سنجیدہ سرگرمی کو سمجھنے کا ایک طریقہ ہے.
سماجيات ۾ گهرواري ڪرڻ
سماجي گهريلوشن جي قدر، اتحاد جي قدمن ۽ ثقافتي ورثو جي ذريعي، سماجي اتحاد جي حيثيت ۽ اتحاد جي قيام جو عمل آهي. سماج کي مسلسل ترقي ڪري رهيو آهي ۽ فرد ان معاشري جي بدلجندڙ حالتن سان منسلڪ ڪرڻ گهرجي. سماجيات جو خيال آهي ته انفراديت جي ترقي گڏيل عملي سرگرمين جي نتيجن جي ڪري ٿي. هڪ شخص جي داخلي جي ميزانيزم ٽن حصن تي مشتمل آهي:
- . ٻار جي ترقياتي علائقي جي فوري طور تي آيل وي وٿيٽسڪي جي نظريو ڏيکاري ٿو ته مستقبل ۾ غير نفسياتي (انفرادي) سرگرمي ۾ هي فارم اڃا تائين غير نامڪمل ڪارناما جي گڏيل مداخلتين کي مڪمل طور تي پيش ڪيو آهي.
- تقسيم "اسين" ٿي پوندو آهي. ٻار 2 سالن کان گهٽ عمر، پاڻ ۾ ٽئين شخص بابت ڳالهائيندي - پاڻ کي نالي سان سڏ، جيئن اهي اهي بالغ سڏيندا آهن. "I" ڏانهن منتقلي - خود پاڻ جي شعور ۽ معني جي حوالي سان معني جي اڳڪٿي آهي.
- هن شخص جي شعور جا شعور يا شعور واري جهاز جا پيداوار . ھن مرحلي ۾، ھڪڙو خارجي عمل آھي - پروسيس ٿيل عمل کان ٻاھر، ڄاڻ، تجربو. پائیدار نمونن جي رويي جي تقسيم ۽ صلاحيت.