اسان جو وقت مختلف قسم جي معلومات ۾ مالدار آهي، ان جي درخواست جي معلومات جي ذريعن ۽ عالمن جو تعداد ايترو وڏو آهي ته اهو علم ۽ مهارتن جي بنيادي بنيادي سيٽنگ کي ڪافي نه آهي، اهو ضروري آهي ته اهي آزاديء سان نوان خيال پيدا ڪرڻ سکڻ جي قابل هوندا.
ترقي يافته ۽ ترقي پسند جي روپ ۾، خاص طور تي شاگردن کي تخليقي انداز ۽ غير روايتي طور تي سوچڻ جي صلاحيت پيدا ڪرڻ لاء، ٺهيل نموني سان ٺهيل آهن، انهن کي روايتي حالت ۾ نوان مسئلا ڏسڻ ۽ انهن کان ٻاهر نڪرڻ، چاهيندا ۽ آزاد معلومات حاصل ڪرڻ جي قابل ٿي سگهندا.
مسئلي جي تربيت جنهن ۾ استاد جي سڌي سنئون تحت هيٺ هڪ مسئلي جي صورتحال پيدا ٿئي ٿي، جنهن مان شاگردن کي آزاديء سان رستو ڳولڻ، نئين معلومات کي گڏ ڪرڻ ۽ اڳ حاصل ڪيل معلومات استعمال ڪندي. انهي حالت ۾، استاد شاگردن کي هدايت ڪري ٿو، انهن جي مدد سان اڳوڻي نتيجو حاصل ڪرڻ ۾ مدد.
درس و تدريس جو طريقو طريقو
استاد جي طريقي جي طريقي جي صورت ۾، استاد کي اهو معلوم ناهي ته جيڪو ڪم ڪارڪن شاگردن پاران ورتو ويندو. هن طريقي ۾، شاگردن جي ڪمن سان گڏوگڏ هڪ غير معمولي حل ڪونهي ۽ انهن کي آزاديء سان حل ڪرڻ جو حل پيش ڪرڻ لازمي آهي، ان جي تصديق يا ان کي ثابت ڪري، ۽ آخرڪار غير متوقع نتيجه حاصل ڪري.
طالب علم پاران نئين علم ۽ صلاحيتن جي حصول اهڙي ئي طريقي جي استعمال جي طريقي سان استعمال ڪري ٿو ۽ هيئناتي گفتگو بابت. اهو آهي ته، شاگردن کي علم جي تيار ڪيل سيٽ حاصل نه آهي، جيڪا انهن کي ياد رکڻ جي ضرورت آهي، پر استاد سان ڪچهري جي انداز ۾ آزاديء تائين پهچڻ، مسئلن جي سوالن جي جواب ۽ ترتيب ڏيڻ، سنجيدگي واري ڪم کي حل ڪرڻ.
حشرتي تعليم جي ٽيڪنالاجي جي بنيادي خاصيت اها آهي ته شاگردن جي ذاتي تخليقي سرگرمي ۽ تعليمي بنيادي معيار جو مطالعو بدلائي جڳهن ۾. پهرين، شاگردن پنهنجي آزاديء جو ڪم ڪم کي حل ڪرڻ ۾ ڪاميابي حاصل ڪري ٿو ۽ پوء ان کي نسبتا ايجادز سان مقابلو ڪري ٿو.