تازو سالن ۾ هائيرپيٽيڪلتا جو مسئلو رفتار حاصل ڪري رهيو آهي. سرگرميت جي نشاندهي سان، ماء پيء گهڻو ڪري اڪثر سينئر اڳوڻي اسڪول ۽ جونيئر اسڪول جي دور ۾ سامهون اچي ٿو، پر ان کي ايتري قدر نه ڏيو جيستائين ٻار جي اهڙي تشخيص سان گڏ ٻين کي پريشان ڪرڻ شروع ٿئي. اهو هڪ خاص طور تي ٻار کي اسڪول ڏانهن وڃڻ لاء ڏکيو آهي.
فوري طور تي، اهو ياد رکڻ گهرجي ته ڌيان جي سنڊ کي هاء ويڙهاڪيت جي خرابي جي بيماري ٻارن جي بيمارين، نيروولوجسٽ، نفسيات ۽ تعليم وارو ڊگهي مشاهدو بعد علامات جي مجموعي طور تي طئي ڪيو ويندو آهي. هائپرپيٽرائي مطلب مطلب آهي گهڻو ڪري ذهني ۽ موٽر سرگرمي، تعصب تي حوصلہ افزائي جو هڪ اهم فرق.
انتهائي چٽڪي جي نشاني
- ڌيان جي کوٽ - ڊگهي وقت تي ڌيان ڏيڻ جي لاء ڪجهه خاص ڪارڪردگي ڪرڻ لاء. انهي ڪري ڇو ته انتهائي گهڻن ٻارن کي درس تدريس ۾ مشڪلاتون آهن.
- اهڙن ٻارڙن جي تقاضا ايترو تيز آهي ته ڪڏهن ڪڏهن ٻين کي پنهنجي جذباتي جذباتي جذبن سان ڀريل ڪن ٿا.
- تيز موٽر سرگرمي - اهڙي ٻار هڪڙو ماڻهو ڏسڻ ۾ آسان آهي، هو مسلسل هلندو، ٽپو، فٽٽس. جيڪڏهن هو بيٺي رهڻ تي مجبور ٿيندو، ته هو جڳهه تي ٽپڻ، جاء تان گڏ ڪندس، پنهنجي پيرن، جنون، ۽ شيون ڦوٽ سان غير معمولي چال ٺاهيندا.
انتهائي نموني ٻارڙن سان ڪم ڪرڻ جا خاصيتون هن حقيقت تي مشتمل آهن ته اهو هڪ جامع انداز ۾ تعمير ڪرڻ گهرجي، انهن سببن جي ڪري، جيڪا رويي جي اهڙي خرابي وڌو. حاکمیت پسندی جو اصل ابھی تک واضح طور پر واضح نہیں کیا گیا ہے، لیکن سب سے زیادہ محققین کو ان عوامل پر مشتمل ہے جو اس کی ترقی کو ثابت کر سکتا ہے:
- Craniocerebral زخم جي ڪري، انفڪشن سبب دماغ جي وائن؛
- نوڪريء جي غير منصفانه ڪورس، نوزائشي جي اسفيڪسيا؛
- موروثي جي پيش قدمي - اها شاهدي آهي ته ڌيان جي کوٽ هڪ خاندان جي فطرت مان ٿي سگهي ٿي؛
- نائيفوروفيائيلو خاصيتون ۽ ڊاڪٽرنٽس؛
- کاڌي جا عنصر، هائڊرو ڪاربون جي اعلي مواد سان غذائيت جي ڌيان ۾ گهٽتائي ٿي ٿي؛
- سماجي طور - تعليم جي خاصيت، استحڪام ۽ تدريسي اثرات جي باقاعدي.
اھڙيء طرح، hyperactivity کے سنڈروم پر قابو پانے کے لئے، ضروری ہے کہ مختلف پروفائلوں کے ماھر ماہرین کو اپنی طرف متوجہ کرنا: تعلیم، نفسیات، نیوروپتھالوجسٹسٹ - ممکن ممکن درمل درتھ اړتیا وي. خاص ڌيان ماء پيء جي تربيت تي ڌيان ڏيڻ گهرجي، انهن کي ڊاڪٽرن جي سفارشن جي مطابق انهن جي پنهنجو رويي جوڙي ٺاهڻ گهرجي.
هائپرپيسيسيسي ۽ اسڪول
hyperactivity کي صحيح ڪرڻ ۾ هڪ اهم ڪردار اسڪول طرفان ادا ڪيو ويندو آهي. تعليمي طور تي رشتي جي معمولي حاصل ڪرڻ ۽ اسڪول نصاب جي ڪافي ماهر کي حاصل ڪرڻ لاء استادن جي هائيرڪيڪل نموني سان ڪيئن ڪم ڪرڻ جي لاء عام سفارشون آهن.
- اسڪول جي انتهائي نموني سان، هڪ فرد جو نقشو طلب ڪرڻ گهرجي، ان کي پريشانيء تي ڀروسو ۽ هڪ ڊگهي وقت تي ڌيان ڏيڻ جي صلاحيت؛
- گهڻو ڪري، ممڪن آهي ته ٻار جي بي جانبدار رويي کي نظر انداز ڪرڻ ۽ نيڪ ڪم ڪرڻ جي ساراهه ڪرڻ لاء.
- مثلا هڪ شاگرد جي لاء وڌيڪ جڳهه چونڊ ڪندي، مثال طور، درس دوران پريشانين کي گھٽائڻ؛
- هڪ واضع، ساڳئي قسم جي منصوبن تي طبقن جي تعمير ڪرڻ.
- ٻار کي سکيو هڪ خاص درجي يا ڪئلينڊر ذريعي پنهنجو سرگرميون ٺهيل ٺاهڻ؛
- ڪجهه وقت لاء صرف هڪ ڪم ڏي.
- جيڪڏهن اهو ڪم باضابطه آهي، ان کي دوائن ۾ ڏنو وڃي، منطقي اجزاء ۾ ٽوڙيو وڃي؛
- سرگرمي کي تبديل ڪرڻ جو موقعو ڏيو - جسماني سرگرمي سان متبادل ذهني ڪم لاء.