اسڪولن ۾ فرد جي تخليقي صلاحيت جي ترقي کي تمام ٿورو ڌيان ڏنو ويو آهي. عام تعليم پروگرام جونيئر اسڪول وارن جي تخليقي صلاحيتن جي ترقي لاء مهيا ڪري ٿي، پر فن کان لاڳاپيل هاء اسڪول جي لوڪ ڪهڪشان طور تي غير حاضر آهن. جيڪڏهن گهربل هجي، ٻارن کي تخليقي سرگرمين ۾ مشغول ڪري سگھي ٿو، مختلف گروپن ۽ حصن جو دورو ڪرڻ. پر، جيئن اهو نڪتو، اضافو طبقن ۾ حصو وٺڻ جي خواهش تمام ننڍڙو ٿئي ٿو، جيڪڏهن والدين ٻار جي ترقي ۾ فعال حصو نه وٺندا آهن.
اسڪولن جي تخليقي صلاحيتن جو ظاهر ڪرڻ
جيڪڏهن ننڍپڻ کان، ٻار جي تخليقي ترقي کي ڪافي ڌيان نه ڏنو ويو آهي، پوء اهو اڳوڻو عمر ۾ هن جي صلاحيتن کي ٿورو وڌيڪ ڏکيو هوندو. اهو حقيقت اهو آهي ته نوجوان ٻارن خود پنهنجي اظهار جي منفي تجربي نه آهن، ۽ اهي پنهنجون صلاحيتون ڏيکارڻ کان ڊپ نه آهن. بس هڪ ڄمار ۾، ٻار صرف دنيا کي سکڻ شروع ڪري رهيا آهن، ۽ تجربن جي حصول سان نموني نمونن ۽ اسٽريٽيڪائپس جي انهن جي ڪمن کي محدود نه آهي. تخليقيت ۾ دلچسپي وڌائڻ ۽ ظاهر ٿئي ٿو ته شاگرد جي صلاحيت کيس وقت ۾ مڪمل طور تي عمل جي عمل جي مڪمل آزادي حاصل ڪرڻ گهرجي، ۽ انهي کي مشاهدو ڪيو جيڪو پنهنجي وقت وقف ڪري ٿو. مسئلو اهو آهي ته سڀ کان وڌيڪ والدين جو منهن آهي، ٻارن لاء پنهنجي هن وقت تائين ڪجهه ڪرڻ جي خواهش جي کوٽ آهي. گهڻا ٻار ٽي وي ڏسي ڏسن ٿا يا ڪمپيوٽر جي راندين کي راند ڪري رهيا آهن. پر اهو مسئلو پڻ وسيع آهي. يقينا، جيئن ته اها تخليقيت جي باري ۾ آهي، پوء اهو نقطو مناسب هجڻ گهرجي. مثال طور، ٻار کان پڇڻ لاء ڪمپيوٽر جي هڪ پلاٽ يا ڪارٽون جي پلاٽ سان گڏ اچي. ساڳيء طرح، ٽي وي ڏسي ڏسڻ لاء وقت گهٽايو. پابندي کي وڌائڻ، هڪ سبب سوچيو آهي جيڪو ٻار جي خلاف احتجاج ڪرڻ سبب ٻار نه ٿيندو. مثال طور، اها وضاحت ٽي وي کي ٻن ڪلاڪن کان وڌيڪ نه ڏسي سگهجي ٿي، جيئن ته خواب کي نقصان نه پهچايو وڃي. اهو يقين رکو ته ٻار لاء هڪ دلچسپ سبق سان گڏ ڪرڻ جو پابند آهي.
تخليقيت ۾ مشغول ڪرڻ لاء زبردستي ڪنهن به نتيجو نه ڏيندو، سواء تعلقات ۾ اختلاف کانسواء. تنهن ڪري، والدين کي ٻار ۾ دلچسپي رکڻو پوندو. ننڍي عمر ۾، ٻار پنهنجي والدين کي نقل ڪرڻ پسند ڪن ٿا، جيڪي صحيح مقصدن لاء استعمال ڪيا ويندا. حالتون منتقلي عمر ۾ وڌيڪ پيچيدگي آهي، جڏهن ٻار هڪ پير سوسائٽي لاء مشغول آهن، پنهنجي والدين کان پري ٿي ويا آهن. پر اهو پڻ ٽرمپ ڪارڊ طور استعمال ڪري سگهجي ٿو - انهي حلقن يا ڪورسون جيڪي انهي کي ذھن ٻارڙن جو دورو ڪري سگھن ٿا.
اسڪول ۾ تخليقي صلاحيتن جي ترقي
جونيئر اسڪولن جي تخليقي صلاحيتن جي ترقي ٻارن جي بعد ۾ خود اعتمادي لاء اهم آهي. اسڪولن ۾، لوڪ مهيا ڪيا ويا آهن، جن جو مقصد مختلف قسم جي تخليق کي ٻار متعارف ڪرائڻ آهي. والدين کي ٻارن جي دلچسپي جو ڪهڙو اعتراض ڏسڻ جي ضرورت آهي. جونیئر اسکول کے بچوں کی فنکارانہ تخلیقی صلاحیتوں کی ترقی ڈرائنگ کلاس میں ہوتی ہے، بچوں کی موسیقی کی صلاحیت موسیقی اور گانا سبق میں ظاہر ہوتا ہے، اور کام کا سبق بچوں کو آرائشی اور قابل آرٹ آرٹ کی قسموں میں متعارف کرایا جاتا ہے. پر اسڪول جي پروگرام هن آرٽس جي مضامين جي گهرن جي اڀياس لاء مهيا نه ڪندو آهي، تنهنڪري جيڪڏهن ٻار ڪنهن قسم جي سرگرمي ۾ دلچسپي رکي ٿي، ته پوء گهر ۾، هڪ دائرو، يا ڪورسز ۾ اضافي سبق گهربل هوندي. جونيئر اسڪول جي تخليقي صلاحيتن کي تڪڙو ۽ آساني سان ترقي ڪري ٿو جڏهن ماء پيء ۽ استادن سان دلچسپي رکي ۽ ترقي سان ترقي ۾ مدد ڪن ٿيون.
جونيئر اسڪول وارن جي تخليقي صلاحيت ڪيئن ٺاهيا؟
ٻارن جي تخليقي صلاحيت جو ترقي اڳين سالن جي عمر ۾ مصروف ٿيڻ شروع ڪيو وڃي. هڪ اصول جي طور تي، اسڪول ۾ هن کي ڌيان نه ڏنو ويو آهي، ۽ جيڪڏهن ٻار ابتدائي طور تي مصروف نه ٿي سگهيو، پوء مستقبل ۾ اهو هڪ نقطہ نظر ۽ دلچسپي دلچسپي ڳولڻ ڏکيو آهي. ٻارڙن جي تخليقي صلاحيتن کي ترقي ڪرڻ لاء جيڪي اسڪول ۾ پڙهائي چڪا آهن، اهو ضروري آهي ته هن عمر جي ضرورتن کي سمجهڻ لاء ضروري آهي. سڀ کان پهرين، اها والدين جي ساراهه يا هڪ پسنديده استاد جي مستحق آهي. هي خواهش تخليقي سرگرمي لاء هڪ تخليق طور استعمال ڪري سگهجي ٿو. پر سرگرمي جي چونڊ پاڻ ٻارن جي مفادن ۽ انفرادي خاصيتن تي ڀاڙي ٿو.
سنياتي سرگرمي ننڍي اسڪول جي ماڻهن جي ادبي تخليقي صلاحيتن کي ترقي ڪري ٿو ، ڀائيوارن سان گفتگو ڪرڻ ۾ وڌيڪ اعتماد محسوس ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿي. توهان ويڊيو آرٽس جي اسڪول ۾ فنڪشنل قابليت کي ترقي ڪري سگهو ٿا. توهان ڪيڏڻ لاء سکڻ شروع ڪري سگهو ٿا
مختلف عمر جي خاصيتن جي تخليقي صلاحيتن جي ترقي لاء مختلف طريقا پيش ڪن ٿا. نوجوان ٻارن ۾ تخليقيت ۾ دلچسپ دلچسپي جي مدد سان نوجوانن جي راندين، راندين جي ڪري ٿي رهي آهي. پر اصلي شيء اها آهي ته توهان ڪنهن به عمر ۾ پنهنجي تخليقي صلاحيت پيدا ڪري سگهو ٿا، ۽ اهو شخص کي روشن ۽ مضبوط ۽ اندروني دنيا غريب آهي.